項目意義：

1、體驗安全感和歸屬感。

2、建立團隊成員間的相互信任和支持。

3、  了解信任在團隊中的重要性。

4、  增強自信心、責任感和集體協作精神。

操作過程：

所有隊員依次沿著爬梯站在臺子上，背向大家，身體后倒，其他隊員成兩列隊形，用雙臂接住背摔隊員。

場地要求：

專業(yè)的器械。（室外或較寬敞的室內）

注意事項：

嚴格按照操作要求進行操作、操作過程嚴肅認真，嚴禁嬉戲打鬧、認真體驗訓練中的心理感受。（完全服從培訓師所下達的口令）

四米墻（畢業(yè)墻/逃生墻）

項目意義：

1、  培養(yǎng)團隊意識和責任心。

2、  增進對團隊力量的認識。

3、  激勵個人對團隊的奉獻精神。

操作過程：

所有人員，通過相互配合、幫助、在最短的時間內由四米墻正面到達頂部平臺。之后利用扶梯返回地面。

場地要求：

專業(yè)的器械。

注意事項：

嚴格按照操作要求進行操作、操作過程嚴肅認真，嚴禁嬉戲打鬧、認真體驗訓練中的心理感受。（完全服從培訓師所下達的口令，注意第一個人和最后一個人的上法，發(fā)現隱患立即制止。）

模擬電網 

項目意義：

1、 提高集體合作能力。

2、 體驗同心協力、精細協作的重要作用。

3、 培養(yǎng)經濟情境下快速決策和縝密思維的能力。

4、 體驗團隊領導的重要作用。

操作過程：

任何人身體的任何部位，以及任何物品在不借助任何輔助工具前提下所有人從電網中間通過。（每個網孔只允許一個人次通過）

場地要求：

專業(yè)的器械。

注意事項：

嚴格按照操作要求進行操作、操作過程嚴肅認真，嚴禁嬉戲打鬧、認真體驗訓練中的心理感受。

孤島求生

項目意義：

1、 開發(fā)自身潛能，增強團隊凝聚力。

2、 增加團隊成員之間的相互信任合作能力。

3、 了解溝通的重要性。

操作過程：全體成員按任務書完成相應的任務。

場地要求：

專業(yè)的器械。

注意事項：

嚴格按照操作要求進行操作、操作過程嚴肅認真，嚴禁嬉戲打鬧、認真體驗訓練中的心理感受。（培訓師注意帶眼罩人員的安全）

穿越沼澤

項目意義：

1、 充分體現了團隊成員之間相互配合的重要項。

2、 提升領導的指揮能力。

3、 鍛煉了協調組織能力。

4、 組織指揮能力在團隊執(zhí)行中的重要性。

操作過程：

團隊成員利用所提供的設備往前移動10米左右的距離，中途不得有人掉落。

場地要求：

專業(yè)的器械。

注意事項：

嚴格按照操作要求進行操作、操作過程嚴肅認真，嚴禁嬉戲打鬧、認真體驗訓練中的心理感受。（培訓師注意帶參訓人員的安全，及過程中搬運木板的情況）

禮讓通行

項目意義：

1、 團隊之間相互配合，學會禮讓和寬容。

2、 增強團隊與團隊之間的配合溝通能力。

操作過程：

兩組隊員由兩端相對而立，共同向前通過，在過程中任何人不允許落地。

場地要求：

專業(yè)的器械。

注意事項：

嚴格按照操作要求進行操作、操作過程嚴肅認真，嚴禁嬉戲打鬧、認真體驗訓練中的心理感受。（培訓師注意人員活動情況）

攜手并進

項目意義：

1、 培養(yǎng)平衡能力，以及與他人之間的配合能力。

2、 學習到人與人之間相互配合的重要性。

操作過程：兩個人相互配合由一端開始走向另一端結束。

場地要求：

專業(yè)的器械。

注意事項：

嚴格按照操作要求進行操作、操作過程嚴肅認真，嚴禁嬉戲打鬧、認真體驗訓練中的心理感受。（培訓師注意人員活動情況）

蒙目障礙

項目意義：

1、 充分相信他人，互相信任在執(zhí)行中的重要性。

2、 執(zhí)行過程中團隊配合完成一個人很難完成的事情。

3、 提高了團隊凝聚力。

操作過程：參訓人員在帶有眼罩的前提下，在隊友的語言引導下通過障礙器械

場地要求：

專業(yè)的器械。

注意事項：

嚴格按照操作要求進行操作、操作過程嚴肅認真，嚴禁嬉戲打鬧、認真體驗訓練中的心理感受。（培訓師注意人員活動情況）